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日前網路名人喬喬因不願練習樂器，她父親一氣之下摔壞樂器並體罰喬喬，再將樂器和小孩哭泣的照片放上網路，引發網友討論管教小孩方式，小兒職能治療師王宏哲除了將育兒方法集結成書外，針對喬喬事件他表示，對孩子的愛與管教要以「了解」為基礎，認識孩子的個性再對症下藥，正確引導方能讓孩子做該做的事。
報導╱沈欣蓓 攝影╱高大鈞、張世平

【好動型】

好動型孩子活動量高，成天蹦蹦跳跳玩不停，也因此規律性較差，較無法專心學習，生活規律難養成，同一件事總是要一再提醒。

抗拒行為

好動型孩子即使知道家長期望，還是會想照自己的方式，導致家長覺得孩子我行我素，要求孩子規律執行的事也易跳票。

引導方式：降低標準

此類型孩子精力充沛有創意，無法做好簡單的小事，若無傷大雅的事就別太苛求，例如玩具收進桶子整潔即可。

【敏感型】

敏感型孩子堅持度高，對自我要求較帶完美主義，因此挫折容忍度低，較敏感脆弱，不能被批評，愛面子不服輸，喜歡照著自己的意思。

抗拒行為

這類型孩子會配合家長以得到讚美，甚至為達目的不顧一切反抗，像看到別人玩球被誇獎，自己也要搶球來玩，希望獲得誇獎，不給他球就生氣。

引導方式：顧及尊嚴

向孩子解釋不同選擇的後果並表達期望，如家長要孩子別穿白衣畫畫以免弄髒，若孩子堅持穿，就讓他承受後果，但家長勿再落井下石，顧及尊嚴。

【情緒型】

情緒型的孩子易為小事而有情緒，情緒來的時候可能又急又快；自信心有時比較不足，不喜歡在團體中表現。

抗拒行為

這類型孩子發現家長不願配合自己時，會感到憤怒或愧疚，而產生激烈情緒反應，例如悶不吭聲、以憤怒表情抗議等。

引導方式：正面溝通

家長不要帶著情緒管教，可暫時離開現場，同時要求孩子冷靜後再溝通，家長要以正向的說法取代負面詞彙溝通。

【散漫型】

散漫型孩子往往看起來漫不在乎，注意力不集中，察覺他人臉色和環境變動的能力較低，例如會看遠處發呆，易放棄或逃避需持久學習的項目，不太會計劃事物。

抗拒行為

這類型孩子可能根本就不知道家長的要求是什麼，話根本都沒有聽進去，就按照自己想要的方式去做，例如在課本上亂畫畫等。

引導方式：清楚引導

這類型孩子較不敏銳，家長一次要求他做一件事情，並直接明確告訴他正確的做法，免得孩子不懂大人要什麼、該怎麼去做。

【專家說】

小兒職能治療師 王宏哲
尊重孩子的性格及情緒特質，試著理解孩子的行為想法，發展相對應的引導方式，當親子不同調時，依孩子情緒特質因應，能避免傷害孩子自尊心和親子關係。